Rahmi Aşkın Türeli, AKP iktidarının 24 yılda bilimsel eğitimi aşındırdığını savundu; kamusal eğitim, öğretmen açığı ve altyapı sorunlarına dikkat çekti.
CHP Grup Başkanvekili ve İzmir Milletvekili Rahmi Aşkın Türeli, 2026-2027 eğitim öğretim yılının başlaması dolayısıyla yaptığı açıklamada, Türkiye’de eğitim sisteminin uzun yıllardır biriken sorunlarla yeni döneme girdiğini belirtti. Türeli, AKP iktidarının 24 yıllık döneminde bilimsel eğitim anlayışının aşındırıldığını, kamusal eğitimin zayıflatıldığını ve eğitimde fırsat eşitliğinin ciddi biçimde zarar gördüğünü savundu.
Yeni eğitim öğretim yılının başlaması nedeniyle öğrenciler ve öğretmenlere başarı dileklerini ileten Türeli, milyonlarca öğrencinin ders başı yaptığı dönemde eğitim sisteminin temel sorunlarının yeniden gündeme geldiğini ifade etti. Eğitim politikalarının öğrencilerin nitelikli eğitime erişimini güvence altına alması gerektiğini belirten Türeli, mevcut uygulamaların bu hedefin gerisinde kaldığını söyledi.
Bilimsel Eğitim ve Kamusal Eğitim Geriliyor
Rahmi Aşkın Türeli, son yıllarda eğitim sisteminde gerçekleştirilen değişikliklerin bilimsel, laik ve çağdaş eğitim anlayışını zayıflattığını öne sürdü. Müfredatta yaşanan değişikliklerin ve eğitim politikalarındaki istikrarsızlığın öğrenciler açısından önemli sorunlara yol açtığını belirten Türeli, eğitim politikalarının pedagojik ve bilimsel ölçütler temelinde oluşturulması gerektiğini vurguladı.
Eğitimin yalnızca akademik başarı üzerinden değerlendirilmemesi gerektiğine dikkat çeken Türeli, çocukların eşit koşullarda eğitim alabilmesinin sosyal devlet anlayışının temel unsurlarından biri olduğunu ifade etti.
Türeli, eğitim sisteminin kamusal ve çağdaş niteliğinden uzaklaştırıldığını savunarak, politikaların ideolojik tercihler doğrultusunda şekillendirildiğini ileri sürdü. Bu durumun öğrencilerin nitelikli ve eşit eğitim hakkı üzerinde doğrudan etkili olduğunu belirtti.
Özel Okulların Sayısındaki Artışa Dikkat Çekti
CHP’li Türeli, eğitim alanındaki özelleştirme eğiliminin de kamusal eğitim üzerinde baskı oluşturduğunu söyledi. 2002-2003 eğitim öğretim yılında 2 bin 395 olan özel okul sayısının bugün yaklaşık 14 bin 700’e yükseldiğini belirten Türeli, özel okullarda eğitim gören öğrenci sayısının da 1,5 milyona yaklaştığını ifade etti.
Bu tabloyu kamusal eğitim açısından eleştiren Türeli, eğitimin giderek kamusal bir hizmet olmaktan çıkarıldığını ve aileler açısından önemli bir harcama kalemine dönüştüğünü savundu. Özel eğitim kurumlarının yaygınlaşmasının, ekonomik imkânları farklı olan öğrenciler arasındaki eğitim olanaklarını daha da farklılaştırabileceğini belirten Türeli, eğitimde fırsat eşitliğinin korunması gerektiğini vurguladı.
Öğretmen Açığı Eğitim Sisteminin Önemli Sorunlarından Biri
Açıklamasında öğretmen açığına da geniş yer veren Türeli, bir tarafta atama bekleyen on binlerce öğretmen bulunduğunu, diğer tarafta ise okulların öğretmen ihtiyacını ücretli ve sözleşmeli öğretmenlik uygulamalarıyla karşılamaya çalıştığını belirtti.
Öğretmenlerin çalışma koşullarındaki güvencesizliğin eğitim sürecini de etkilediğini ifade eden Türeli, öğretmen atamalarının ülke genelindeki ihtiyaçlar dikkate alınarak hızlandırılması gerektiğini söyledi. Ücretli ve sözleşmeli öğretmenlik uygulamalarının sona erdirilmesini isteyen Türeli, eğitim sisteminin nitelikli ve güvenceli öğretmen istihdamına dayanması gerektiğini belirtti.
Derslik, Laboratuvar ve Altyapı Sorunları Sürüyor
Eğitimde yalnızca öğretmen sayısının değil, okulların fiziki koşullarının da önemli olduğunu belirten Türeli, birçok bölgede derslik yetersizliğinin devam ettiğini ifade etti.
Kalabalık sınıfların öğrencilerin eğitim süreçlerini olumsuz etkilediğini söyleyen Türeli; depreme dayanıklılık sorunları, laboratuvar ve kütüphane eksiklikleri, spor alanlarının yetersizliği ve teknolojik donanım sorunlarına da dikkat çekti.
Okulların fiziki ve teknik altyapısının güçlendirilmesinin nitelikli eğitim açısından zorunlu olduğunu belirten Türeli, çağın ihtiyaçlarına uygun bir eğitim sisteminin yalnızca müfredat değişiklikleriyle oluşturulamayacağını ifade etti.
CHP’nin Eğitim Politikası: Eşit, Bilimsel ve Nitelikli Eğitim
CHP’nin eğitim politikalarına ilişkin değerlendirmelerde de bulunan Rahmi Aşkın Türeli, eğitimin Cumhuriyet’in temel ilkeleri doğrultusunda planlanması gerektiğini söyledi.
Bilimsel, laik, nitelikli ve eşit eğitim için kamu kaynaklarından eğitime daha fazla pay ayrılmasını isteyen Türeli; öğretmen atamalarının hızlandırılması, derslik açığının giderilmesi ve okulların fiziki altyapısının güçlendirilmesi gerektiğini belirtti.
Üniversite öğrencilerinin barınma sorununa da dikkat çeken Türeli, devlet yurtlarının kapasitesinin artırılmasını önerdi. Öğrencilerin eğitim hayatlarını sürdürebilmeleri için yalnızca okul ve öğretmen desteğinin yeterli olmadığını belirten Türeli, barınma ve beslenme gibi temel ihtiyaçların da kamu politikalarıyla güvence altına alınması gerektiğini ifade etti.
Öğrencilere Ücretsiz Bir Öğün Yemek Çağrısı
Türeli’nin açıklamasında öğrencilerin beslenme sorunları da öne çıkan başlıklardan biri oldu. Tüm okullarda ücretsiz ve sağlıklı bir öğün yemek uygulamasının hayata geçirilmesi gerektiğini belirten Türeli, ekonomik koşullar nedeniyle çocukların eğitim süreçlerinde dezavantajlı hale gelmemesi gerektiğini söyledi.
Öğrencilerin ekonomik durumlarının gözetilmesi gerektiğini ifade eden Türeli, burs ve kredi desteklerinin de artırılmasını istedi. Böylece eğitim hakkının ailelerin ekonomik gücüne bağlı olmaktan çıkarılması gerektiğini savundu.
CHP Grup Başkanvekili Rahmi Aşkın Türeli, açıklamasının sonunda çocukların ve gençlerin eğitim, beslenme ve barınma haklarının güvence altına alınması için çalışmalarını sürdüreceklerini belirtti. Türeli, çağdaş, bilimsel ve laik eğitim anlayışının güçlendirilmesinin CHP’nin temel gündemlerinden biri olmaya devam edeceğini ifade etti.
